隨著會(huì)展行業(yè)突飛猛進(jìn)地發(fā)展，會(huì)展人才的培養(yǎng)也在緊鑼密鼓地開展起來(lái)，以緩解因行業(yè)發(fā)展速度過(guò)快而引發(fā)的人員緊缺的問(wèn)題。從起初的摸著石頭過(guò)河到現(xiàn)在畢業(yè)生已經(jīng)走向市場(chǎng)，應(yīng)該說(shuō)在會(huì)展專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置、會(huì)展教學(xué)與師資的培養(yǎng)、會(huì)展人才培訓(xùn)認(rèn)證、會(huì)展教育國(guó)際合作交流等方面都取得了比較顯著的成果。但是，就目前學(xué)生接受市場(chǎng)檢驗(yàn)的結(jié)果來(lái)看似乎還并不理想，造成了社會(huì)上一方面大喊會(huì)展人才緊缺，一方面會(huì)展專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難的尷尬局面，企業(yè)和市場(chǎng)所需要的會(huì)展人才與學(xué)校培養(yǎng)出的人才存在較大的脫節(jié)。

　　通常說(shuō)的會(huì)展人才指的是策劃和實(shí)施層次的人才，其中包括會(huì)展核心人才、會(huì)展輔助性人才與會(huì)展支持型人才。會(huì)展核心人才包括會(huì)展策劃和會(huì)展高級(jí)運(yùn)營(yíng)管理等人才，他們?cè)谛袠I(yè)中層次最高，專業(yè)性最強(qiáng)。然而，我國(guó)會(huì)展人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題仍比較突出，具體表現(xiàn)為會(huì)展人才認(rèn)識(shí)的模糊，會(huì)展人才供需的錯(cuò)位，會(huì)展人才結(jié)構(gòu)的失衡以及會(huì)展師資力量的欠缺等。

　　會(huì)展人才的發(fā)展要注重會(huì)展相關(guān)行業(yè)之間的緊密聯(lián)系，注意理論與實(shí)踐結(jié)合，避免脫離實(shí)際，會(huì)展人才的教育方面更要注重國(guó)際化。要注重會(huì)展人才的高度綜合性和極強(qiáng)實(shí)踐性。欲成為搶手會(huì)展策劃和經(jīng)營(yíng)管理人才，必須具備一些基本素質(zhì)：如很強(qiáng)的活動(dòng)能力、組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力，思維活躍、知識(shí)面廣。特別要重視高校與會(huì)展企業(yè)的聯(lián)合辦學(xué)問(wèn)題，這應(yīng)該是目前解決會(huì)展人才教育與市場(chǎng)需求脫節(jié)的核心內(nèi)容。如鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的組織和策劃;在學(xué)校內(nèi)建立會(huì)展實(shí)訓(xùn)室，有基本的展臺(tái)、特裝修展臺(tái)及實(shí)際展覽操作中用到的基本器械等供學(xué)生了解，在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)學(xué)生可模擬展館運(yùn)作，進(jìn)行展覽現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)演練;與展覽公司(策劃公司、服務(wù)公司)的合作等。這樣，才能更的進(jìn)行會(huì)展人才的培養(yǎng)，為企業(yè)輸送更多的會(huì)展人才，為我國(guó)會(huì)展企業(yè)的發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。